Как различаются товар и услуга, как сделать выбор товаров и подсчитать их стоимость? (дошкольники, младшие школьники)

Перед тем, как регулярно давать детям карманные деньги, важно убедиться, что они понимают разницу между товарами и услугами, которые можно оплатить деньгами, и тем, что нельзя купить. Дети быстро усваивают, что любовь, дружбу и радость нельзя приобрести за деньги – эти ценности стали неотъемлемой частью их жизни с самого рождения. Такое понимание помогает малышам осознать, что родители дают свою любовь безвозмездно, вне зависимости от финансовых отношений. СберСова поговорила на эту тему с Ольгой Андреевой, федеральным экспертом Ассоциации развития финансовой грамотности.

Содержание

Проверяем знания, доверяем деньги
Почему даём немного, но часто
Банковские карты вводят детей в заблуждение
Зачем определяем границы дозволенного
Почему я не могу тратить мои собственные деньги так, как захочу?
Разъясняем, чем различаются понятия «товары» и «услуги»
Ошибки будут, и они очень важны в обучении

Проверяем знания, доверяем деньги

В возрасте 4-4,5 лет дети начинают проявлять интерес к деньгам и видят, как взрослые совершают покупки и оплачивают услуги. Это вдохновляет малышей попробовать себя в роли покупателя. В этот момент важно начать приобщение к финансовой грамотности в доступной форме.

Важно объяснить ребёнку разницу между понятиями «получить» и «купить» и помочь ему понять, как происходит обмен денег на товары или услуги. Дети учатся этому, играя в магазин или в парикмахерскую, где осваивают процесс обмена. Важно убедиться, что ваш малыш также понимает, как происходит сам обмен – деньги за товар или услугу.

Почему даём немного, но часто

Покажите ребёнку банкноты и монеты, поясните, в чём их различие. Объясните, что можно купить на монеты (обычно что-то недорогое, небольшое — шоколадку, ручку, маленькую простую игрушку) и на банкноты. Чаще дети хотят получить банкноты, но в самом начале обучения распоряжению личными финансами необходимо давать деньги строго дозированно, понемногу, но часто. Я рекомендую монетками.

Сделайте акцент на том, что пока не можете дать бумажные деньги, так как они предназначены для больших покупок.

Чтобы ребёнок понял, как производят деньги, почему они защищены и какие отличия у настоящих банкнот от фальшивых, можно показать тематические мультфильмы.

Банковские карты вводят детей в заблуждение

Мы всё меньше берём в руки наличные, расплачиваясь при помощи банковских карт, телефона или платёжного стикера. И дети это тоже видят.

Расплачиваясь пластиковой картой, мы можем неосознанно дезориентировать ребёнка. У него возникает ложное представление, что при помощи маленького «волшебного» кусочка пластика совершаются любые покупки, в любое время — как в сказке! Оплата банковской картой и онлайн не вписывается в понимание ребёнка об обмене товаров на деньги, так как визуально вы ничего взамен товаров не отдали.

Это происходит потому, что наглядно-образное мышление развивается раньше абстрактного. Поэтому стоит иногда расплачиваться в присутствии ребёнка наличными деньгами, чтобы он понял взаимосвязь «желаемое — покупка — стоимость — оплата».

Желательно научить ребёнка обращению с наличными, проверить, может ли он сосчитать количество денег в руках. При походе в магазин он должен будет соотнести это количество со стоимостью своих покупок.

Зачем определяем границы дозволенного

Для детей важно устанавливать границы в покупках – малыши попадают в волшебный мир супермаркетов, не имея внутренних ограничений, без понимания бюджета и принципов экономии. Они могут случайно купить опасные товары или причинить вред себе и окружающим.

Родители должны чётко объяснить, какие покупки в семье не одобряются — например, продукты, вредные для здоровья, опасные предметы типа спичек или фейерверков. При этом важно предоставить ребёнку свободу выбора. Хотя он может совершать ошибки в подсчётах или выборе товаров, на этих ошибках он учится.

Родители могут стоять у кассы и дать ребёнку возможность самому выбирать покупки, оценивая стоимость товаров и соотнося её с имеющимися у него деньгами. Так ребёнок получает опыт самостоятельных покупок.

Почему я не могу тратить мои собственные деньги так, как захочу?

Чаще всего этот вопрос возникает, когда деньги уже потрачены и ребёнок видит вашу негативную реакцию. Так что это скорее повод задуматься вам, родителям, зачем вы даёте детям карманные деньги. Вы же хотите воспитать в них самостоятельность в принятии финансовых решений. Но они не давали вам в обмен на деньги расписку в том, что будут принимать идеальные (с вашей точки зрения) решения относительно своих трат.

Разговор можно построить так: «Можешь. Но мы оговорили рамки дозволенного. Есть предметы и вещи, которые мы не одобряем, потому что они могут навредить твоему здоровью или окружающим людям (петарды, например). Мы не нарушаем законы, установленные в стране, ты не нарушаешь правила, которые есть в нашей семье».

Разъясняем, чем различаются понятия «товары» и «услуги»

Расскажите ребёнку, что можно приобрести не только товары, но и услуги. Получая услугу, мы оплачиваем труд других людей, их талант, мастерство, профессионализм.

Взрослым обычно довольно трудно даётся решение отпустить контроль, особенно когда это касается денег. Но на этапе обучения ребёнка основам бережного обращения с деньгами важно и нужно давать ему возможность самостоятельно распоряжаться небольшими суммами. Пусть по магазину сын или дочь ходит с вами, выбирает товар с вашей помощью, но на кассе он/она расплачивается самостоятельно, своими деньгами, получает сдачу, учится взаимодействовать за пределами семьи, зная, что рядом человек, который за него/неё заступится, если возникнет необходимость.

Ошибки будут, и они очень важны в обучении

Дайте детям возможность совершать их собственные ошибки.

Помните

собственные ошибки — лучший учитель;
стоимость ошибок в детстве довольно мала и не подорвёт семейный бюджет (на крайний случай есть страховки);
возможность исправить ошибки — это шанс приобрести бесценный опыт решения проблем.

Прежде чем вы оформите ребёнку банковскую карту, которая, безусловно, удобна и помогает контролировать расходы, объясните в простой форме, как работает система банковских карт. Сделайте акцент на том, что зарплата родителей поступает на карту ежемесячно, это оплата за труд взрослых, и она имеет ограничения, а банк, который перечисляет деньги, похож на большую копилку. Он хранит ваши деньги и выдаёт суммы на расходы, когда вы расплачиваетесь в магазине.

В процессе использования карманных денег ребёнок должен научиться не только их тратить, но и накапливать, сберегать, помогать другим. Обратите внимание, насколько внимательно ваши дети относятся к получаемым карманным средствам. Спросите их, откладывают ли они какую-то часть на подарки друзьям и близким. Этому тоже предстоит их научить.

Тематические мультфильмы вам в помощь

Мультфильм «Уроки тётушки Совы» («Азбука денег тётушки Совы», 12 серия «Безналичные деньги»)
«Развлечёба» (3 сезон «Финансовая грамотность», 290 серия «Про банковские карты»); «Смешарики. 2D. Уроки финансовой грамотности» (все серии)