Когда в магазине ребёнок сгребает сладости в прикассовой зоне, родители зачастую строго говорят — положи, у меня денег нет. А потом оплачивают свои покупки. Что же получается? С точки зрения дошкольника, происходит обман. Люди, которым он максимально доверяет, вдруг обманывают его. СберСова совместно с федеральным экспертом АРФГ Ольгой Андреевой разбираются, как избежать такой ситуации и не допустить разочарования ребёнка.
Содержание:
- Про семейный бюджет нужно рассказывать даже дошкольникам
- Для чего дошкольнику знать про семейный бюджет
- А вдруг он всем расскажет про наши доходы и расходы?
- Какие примеры могут быть образцами в этой ситуации
- Разговор провели, а ребёнок нарушает запреты
- Накопления в дошкольном возрасте — каким образом
- Тематические мультфильмы вам в помощь
Про семейный бюджет нужно рассказывать даже дошкольникам
Если вы уже разговаривали с ребёнком о личных и общих потребностях, то он должен понимать, что у всех желания и нужды отличаются. А чтобы ребёнок мог понять, как потребности вообще сопоставляются с возможностями, в первую очередь вместе проанализируйте ваши финансы. Вероятно, для многих это будет первый опыт составления и анализа семейного бюджета — и это здорово! И такое исследование важно делать не только один раз для показательной демонстрации детям. Регулярный анализ доходов и расходов поможет при общении с супругом или партнёром понять общие семейные планы и затраты на них.
Для чего дошкольнику знать про семейный бюджет
Ребёнку важно показать, как выстраивается взрослый мир расчётов. Конечно, родители делают это с поправкой на возраст. Так, детям в возрасте 6-7 лет необходимо рассказать, что семейный бюджет складывается из денег, которые зарабатывают своим трудом все члены семьи.
«Объясните, что и доходы семьи, и расходы могут уменьшаться или увеличиваться в зависимости от обстоятельств, потребностей, здоровья членов семьи, успехов на работе и в учёбе. Например, папа получил премию — доходы увеличились; мама увольняется с работы — доходы уменьшатся, и так далее».
Беседу о бюджете стоит начать с повторения уже пройденной темы — удовлетворить все потребности на 100% невозможно, поэтому нужно учиться выбирать то, что тебе нужно больше всего на данный момент. Например, деньги на еду, проезд, на оплату коммунальных услуг. Семейный бюджет предполагает и средства на вторичные желания.
Ещё раз повторим:
- Необходимые покупки — это вещи, без которых человек не может обойтись.
- Желаемые покупки — это вещи, которые купить хочется, но без которых можно обойтись.
А вдруг он всем расскажет про наши доходы и расходы?
Действительно, такое может быть, и это особенность детской психики. Ребёнок воспринимает очень много информации, и ему обязательно нужно поделиться тем, что он узнал, с другими. Если вы не хотите, чтобы информацию о ваших доходах узнали соседи по подъезду, воспитатели в детском саду и все друзья, то не озвучивайте реальные цифры. Можно нарезать несколько бумажек, проговорив, что мы представляем: это доходы, мы их распределяем по статьям расходов.
Удобнее всего нарисовать на листке бумаги круглую диаграмму. Из рисунка ребёнок поймёт не только то, как много заработали мама и папа, но и то, что в тратах участвуют все члены семьи, а в доходах — только работающие, пенсионеры и студенты, получающие стипендию.
«Дети осознают, что доход семьи складывается из нескольких составляющих, а расходы очень разные. Важно донести до ребёнка мысли, что надо меньше расходовать деньги по пустякам и что деньги надо беречь».
Таким образом вы сможете объяснить ребёнку на понятных примерах, что бюджет — это средства, которые зарабатывают и тратят члены вашей семьи.
Какие примеры могут стать образцовыми
Личные примеры и реальный жизненный опыт родственников отлично подходят для объяснения детям финансового состояния семьи и способов его улучшения.
Представим, что папа доверил Андрюше составить бюджет семьи на один день. На помощь может прийти авторское стихотворение:
Доверили Андрюше
Вести бюджет семьи.
— Сперва куплю игрушек,
Ведь мне нужны они!
В доме много разных круп —
На обед мы сварим суп.
Купим вкусное мороженое,
Купим булочки творожные.
Купим книжек и газет,
Это выдержит бюджет!
Может, купим попугая —
Пусть по комнате летает.
С птицей станет веселей —
Попугайчик всех милей!
Купим дедушке носки,
Брату — лыжи и коньки,
Купим бабушке платок,
Папе купим молоток,
Маме купим платье.
Ну, пожалуй, хватит.
Больше денег в доме нет,
Невелик у нас бюджет!
Обсудите с ребёнком, правильно ли Андрюша распорядился бюджетом семьи. Если он считает, что неправильно, то почему?
Ещё раз напомним правильный порядок распределения расходов:
- обязательные платежи;
- желательные расходы;
- длительные накопления;
- необязательные расходы.
Подведите ребёнка к выводу, что в первую очередь покупаются самые необходимые вещи — продукты питания, одежда, лекарства, а не сладости. Также важно не забыть запланировать расходы на транспорт. А игрушки можно купить, если останутся лишние деньги.
Разговор провели, а ребёнок нарушает запреты
Многие родители ждут от детей поведения взрослого человека: один раз услышал, усвоил и действуешь правильно. Однако для дошкольника такая схема усвоения знаний не работает. Ему надо повторять неоднократно, рассказать правила много-много раз, чтобы они усвоились и он начал действовать по новой схеме.
Именно поэтому, когда желания приобрести что-либо сильны, а карманных денег не хватает, может возникнуть ситуация, когда ребёнок без разрешения взял деньги из сумки мамы или из кошелька папы.
Что делать в этом случае
- Поговорите о личных границах. «Сумка мамы — её личная вещь. Деньги в моём кошельке — мои личные, я (папа) сам ими распоряжаюсь». Поэтому, нарушив личные границы, ребёнок огорчил вас.
- Предложите ребёнку поразмышлять, как бы он чувствовал себя, если бы вы взяли его вещь и отдали кому-то другому. Какие чувства он испытывал бы? Был бы возмущён, огорчён?
- Поступок такого рода расстроил вас. Сообщите об этом ребёнку в спокойной форме. Если вы будете кричать, повышать голос, он запомнит эмоцию — свой страх, но не поймёт причины вашего гнева.
- Объясните ребёнку, что подобные действия уменьшают доверие, и в результате этого происшествия вы уже не сможете быть с ним открытым и доверять ему.
- Завершите разговор разработкой «пакта о ненападении»: договорённостью, что подобного больше в вашей семье быть не должно, на просьбы о выделении карманных средств вы всегда реагируете, а вот о выдаче дополнительных денег надо договариваться.
«И если я тебе отказал, это не значит, что я не люблю тебя или жадный. Это значит, что прямо сейчас я не могу выделить тебе деньги, но мы можем обсудить, когда смогу, или накопить на нужную вещь постепенно».
Накопления в дошкольном возрасте
Обсудите с ребёнком его мечты. Можно составить список и выбрать из него какой-то предмет, на который ребёнок сможет накопить самостоятельно.
Установите правило — откладываем в копилку часть карманных денег и ни при каких обстоятельствах не берём их оттуда.
Чтобы ребёнок быстро увидел результат, запланируйте для начала не очень дорогие покупки, на которые накопить получится достаточно быстро. А дальше можно будет начинать откладывать деньги на большие и дорогие вещи.
Помните, что ребёнку в этом возрасте пока ещё трудно осознать длительные временны́е отрезки, у него не хватает терпения и нет понимания, на сколько дней/недель можно планировать. Поэтому схема накопления может быть примерно такая: «через 10 дней у папы день рождения, и мы будем откладывать монетки в копилку для того, чтобы ты мог купить подарок сам».
Какой результат в процессе накопления мы получим? Ребёнок приобретает умение краткосрочного планирования, получает удовольствие и от процесса накопления, и от покупки подарка на «свои» деньги, и от радости родного человека!
Важный аспект
В возрасте 6-7 лет копилка должна быть симпатичная, привлекающая внимание и обязательно прозрачная — иначе ребёнок может не выдержать и через несколько дней просто открыть её, чтобы посмотреть, сколько же там накопилось. Вспомните, как Карлсон прилетал к Малышу и каждый день выкапывал персиковую косточку, чтобы проверить, как она прорастает.
Для закрепления темы и развития понимания, что такое семейный бюджет, зачем родители планируют покупки и как распределяют свои доходы, рекомендуем посмотреть с ребёнком тематические мультфильмы и задать вопросы про поведение героев.
Тематические мультфильмы вам в помощь
- Мультфильм «Уроки тётушки Совы» (серия «Семейный бюджет»)
- Мультфильм «Смешарики 2D. Азбука финансовой грамотности» (серия «То, что нужно»)
- Мультфильм «Богатый бобрёнок» (серии «Семья», «Слова Хочу и Надо»).
