Чтобы ребёнок вырос добрым, отзывчивым и активным, он должен регулярно видеть достойный пример и участвовать в добрых делах вместе с вами. Если человек будет добрым только на словах — какая от этого польза?
Содержание:
Кому и зачем мы помогаем
Когда на встречах с родителями мы спрашиваем, какими они хотят видеть своих детей, то ответы в основном звучат так: добрыми, отзывчивыми, деятельными, решительными, достигающими поставленных целей, сопереживающими. В этих характеристиках читается надежда взрослых на поддержку со стороны детей в старости и в трудных жизненных ситуациях.
Как правило, в первую очередь мы помогаем тем, кто рядом и кому сейчас тяжело: пожилым родителям, соседям, своим домашним питомцам. Во вторую — тем, кто в данное время ослабел, кому нужна помощь: детям, которые борются с тяжёлыми заболеваниями, взрослым, оказавшимся в непростой жизненной ситуации, животным в приютах и питомниках, природе. При этом не так важно, большой человек или маленький — важно стремление помочь и реальные действия.
Почему важно делиться ресурсами и эмоциями
- Добро, когда им делятся, не убывает, а приумножается. Если вы помогаете, то испытываете приятные эмоции — внутренний подъём, вдохновение, чувство выполненного долга.
- Так вы формируете и поддерживаете правильные ценности и показываете детям пример действенной помощи.
- В процессе вы знакомитесь с удивительными людьми, которые способны вдохновлять и делать вас сильнее.
- Детям младшего школьного возраста пока трудно расстаться с карманными деньгами. Покажите ребёнку, как можно помочь другим — так ему будет проще преодолеть логичное желание оставить деньги у себя.
- Результат — ваши дети учатся получать удовольствие от радости другого человека или от поступков, которые отражают их ценности.
Формы помощи могут быть разными
Вы узнали, что пожилые соседи заболели и уже несколько дней не могут выйти за продуктами. Вы просите у них список необходимых покупок и вместе с ребёнком приобретаете продукты и лекарства. Так вы не только помогли людям, но и показали ребёнку пример деятельного соучастия.
Есть много детских фильмов на эту тему — например, мультфильм «ВАЛЛ-И» рассказывает, как заботиться об окружающей среде, сериал «Суперсемейка» делает акцент на помощи слабым, а мультфильм «Вверх» напоминает о поддержке и возможностях взаимодействия с пожилыми людьми.
Обсудите с детьми, что они думают о героях мультфильмов, об их действиях. Почему люди, которые совершают добрые дела, — хорошие, а их поступки — правильные?
В крупных городах довольно часто можно увидеть призывы поучаствовать в акции «Добрый автобус». Он ездит по разным районам и собирает вещи для больниц, приютов и социальных учреждений. Обычно детям и родителям заранее сообщают о такой акции в школе. Можно принести в класс и отдать в пункт сбора гигиенические средства, лекарства, игрушки, канцелярские товары, детское питание. Привлеките ребёнка к выбору и покупке, объясните, зачем это делается, кому может пригодиться.
Ваш ребёнок поймёт, для кого он старается, и примет активное участие в общем деле.
Обучение в действии
Обращайте внимание детей на акции в магазинах, по которым часть денег от покупки идёт в разные фонды. Обсуждайте вместе различные формы помощи. Можно помочь действием, вещами, вниманием, добрым словом, волонтёрством, участием в субботниках и другими способами. Расскажите о фондах помощи, о меценатах, благодаря которым совершаются новые открытия в науке и медицине, проводятся выставки и организуются фестивали. Так вы подведёте детей к логичному выводу, что деньги — это действенный инструмент, дающий море возможностей.
Помечтайте вместе с ребёнком. Что можно сделать, если у вас будет неограниченное количество времени и денег? Спросите его, что он купил бы в первую очередь, кому хотел бы помочь.
Мне очень понравились слова на сайте фонда «Подари жизнь», который помогает детям со сложными заболеваниями: «Помогать — это огромная радость! Такие эмоции, такое чувство удовлетворения и у взрослых, и у детей мало что может вызвать. Возможность помочь должна быть конфеткой, а не способом манипулировать ребёнком».
Правила помощи
Если вы собрались отдавать какие-то вещи, из которых ребёнок вырос или в которых уже не нуждается, помните правила:
- вы помогаете такому же человеку, как и вы, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации. Не стоит его обижать, отдавая грязные, порванные, изношенные вещи или стоптанные ботинки без шнурков и замка. У человека зачастую нет денег, чтобы починить их;
- добровольный акт помощи не отрицает уважения к тому, кому помогаете, поэтому вещи должны быть в хорошем состоянии — одежда должна быть чистой;
- отдавайте мебель без заметных механических изъянов;
- книги — в целой обложке, со всеми страницами;
- техника должна исправно работать и не иметь серьёзных повреждений, а компьютер должен быть достаточно мощным, чтобы на нём запускались основные программы;
- если вы хотите отдать мебель или что-то громоздкое, позаботьтесь о перевозке.
Помогаем животным. О чём надо предварительно договориться
Чаще всего в младшем школьном возрасте дети хотят помочь животным — например, приюту.
- Расскажите, как работают в приюте, что нужно животным и возможно ли помочь действием. Обратите внимание ребёнка, что помощь не в том, чтобы всех забрать домой или погладить. Придётся убирать, чистить клетки, выгуливать собак. Готов ли он это делать?
- Выделите часть карманных денег на покупку кормов, лекарств и на обеспечение жизни животных (миски, подстилки и др.).
- Можно посмотреть дома старые полотенца, ненужные простыни, пледы, металлические чашки, миски и тазики. Они пригодятся приюту для кормления, подстилок, обработки помещений.
Скорее всего, поход в приют закончится настойчивыми просьбами взять собаку или кошку. Подумайте, готовы ли вы к такому, согласны ли другие члены семьи, готов ли ребёнок нести ответственность за питомца.
Личный пример — лучший образец
Необязательно работать в сфере благотворительности, чтобы показать на собственном примере, что делать добро — важно.
Если у вас есть цель сделать сердце ребёнка добрым, открытым к состраданию, побудить его к помощи нуждающимся, то самый верный путь — стать образцом осознанного поведения, на который он будет ориентироваться в жизни.
Пример: я в качестве руководителя Регионального центра финансовой грамотности проводила семинары для сотрудников и постояльцев Волгоградского областного геронтологического центра. После мы общались с персоналом, я предложила посильную помощь. Сотрудники попросили организовать украшение помещений к приближающемуся Новому году, закупить журналы, газеты, кроссворды для пожилых людей.
Также просили помочь со спицами и клубками пряжи, так как деятельные бабушки, которые находились в центре, охотно вязали очень красивые носки и шапки и отдавали их в социальный приют, который находился неподалёку. На мой призыв в социальных сетях о сборе пряжи и принадлежностей для вязания откликнулось много неравнодушных жителей. Дочка рассказала об акции в школе, и её одноклассники и педагоги собрали несколько пакетов пряжи.
Мы передавали в геронтологический центр пряжу, журналы, газеты, книги партиями почти семь месяцев. За это время рукодельницы изготовили множество красивых и тёплых вещей для людей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Получился своеобразный круг добра.
Соблюдать договорённости — важно
Детское желание обогреть всех вокруг не должно проделывать дыру в семейном бюджете. Необходимо предупреждать конфликты в семье на этой почве. Договоритесь обсуждать каждую инициативу вместе и смотреть на неё с точки зрения не только эмоций, но и разумного отношения к расходам. Помогайте по силам.
Тематические мультфильмы вам в помощь
- Мультфильм «Что такое благотворительность?»
- Подборка мультфильмов на тему благотворительности на сайте фонда «Анна Мария»
- Фильм «Поллианна»
