Интерес к первым бизнес-доходам у современных детей просыпается рано. Они продают старые игрушки, делают стикерпаки, пекут печенье для школьных ярмарок или рисуют на заказ. Всё это отличная практика, но вряд ли её можно назвать системным бизнесом. В подростковом возрасте намерение стать предпринимателем может быть уже более выраженным и серьёзным. Вместе с экспертом Национального центра финансовой грамотности Анной Деньгиной разберёмся, что же для этого нужно.
Начнём с отличной идеи
Идея может возникнуть откуда угодно: случайное наблюдение, понимание своих личных потребностей, осознанное размышление и обсуждение с друзьями, подсмотренное у блогеров видео. Так или иначе идея будет определять очень многое в дальнейшем бизнес-проекте, в том числе нишу для её реализации.
Идея и направление развития должны быть прежде всего интересны юному предпринимателю. Это может быть ИТ, кулинария, спорт, иллюстрация или мода – каждому своё. Главное, чтобы зажглась искра и было желание сделать что-то своими силами. Назовём это внутренней мотивацией. То самое состояние, которое заставляет успевать заниматься любимым делом между школой, домашними делами и спортивными секциями.
Чтобы идея дала корни и мотивация не пропадала, нужна подходящая среда. Бизнес-школа, предпринимательский класс, экономический лагерь, форумы и другие мероприятия – места силы для ребят, где они не только встречаются с единомышленниками, могут собрать свою команду и получить поддержку наставников, но и круто прокачают нужные навыки, заведут полезные связи и найдут ресурсы.
Родителям, которые хотят поддержать своих ребят, стоит обращать внимание на возможности мотивирующей среды и выделять ресурсы на её создание. Это будет не менее ценно, чем прямые вложения в бизнес подростков.
Собираем фокус-группу и тестируем
Идём дальше. Когда идея найдена – надо её протестировать. На себе, на команде, на родителях и случайных людях из целевой аудитории. Для теста нужен прототип, минимальный продукт, который покажет идею в действии, но не будет требовать денег на разработку. Если тестирование пройдёт успешно, можно идти дальше.
Есть книга, которая поможет разобраться в тестировании идеи для бизнеса – «Спроси маму».
Готовим «одёжку»
Следующий шаг – это умение упаковать идею в бизнес-модель. Чтобы бизнес-модель была рабочей, упаковывать её надо хорошо, обдуманно. Помощь наставников из той самой среды или некоторая рамка, которая задаётся образовательным процессом в бизнес-школе, будут большим подспорьем. Если делать это самостоятельно – помогут книги, например, блокнот Business Teens.
Важно определить:
- что и кому мы будем продавать;
- зачем им это нужно, какую проблему решает;
- как мы создадим наш продукт – какие ресурсы для этого нужны;
- как мы будем продавать наш продукт;
- какая цена и объём рынка, какой потенциал выручки;
- когда наши затраты окупятся;
- какие риски есть у проекта.
Другие полезные книги для подростков:
Из бизнес-модели рождается бизнес-план, который может быть полезен не только для личного понимания, что я делаю, но и для поиска инвестора, привлечения финансирования.
Ищем инвесторов
Первыми инвесторами могут стать родители или другие предприниматели, которые заинтересованы в развитии детского бизнеса. Также полезно изучить возможности господдержки: обучение, гранты, наставники – всё это можно найти на ресурсах «Росмолодёжь.Бизнес» и «Росмолодёжь.Гранты».
Реализация бизнес-идеи – дело непростое. Кроме непосредственного запуска, создания и продвижения продукта или услуги, которые будут зависеть от выбранной ниши, нужно решить все юридические формальности.
Соблюдаем финансовую и юридическую чистоту
С 14 лет можно регистрироваться в качестве самозанятого или ИП, для этого нужен пакет документов. Для регистрации ИП надо будет выбрать ОКВЭДы, выбрать систему налогообложения.
ИП можно зарегистрировать лично в налоговой или МФЦ, а также удалённо – в налоговой или через банк, который предоставляет сервис регистрации ИП.
Кроме юридического статуса, нужен банковский счёт, личный кабинет в налоговой, понимание, как работает отчётность, что такое договор и зачем он нужен. Нюансов может быть очень много, поэтому посвятить время изучению бюрократической части вопроса очень полезно. Держать родителей в курсе происходящего тоже придётся – их согласие нужно по всем договорам.
Хорошо, если появится наставник, который поможет разобраться не только в бизнес-процессах, но и в организационной части, чтобы потом не было правовых и налоговых проблем. Хорошо бы сразу грамотно подойти к процессу хранения документов, завести электронный документооборот, понять, как пользоваться онлайн-банком для предпринимателей. Это несложно, но понадобится время.
Бухгалтерия и финансовый учёт – тоже базовый навык. Пока денежные потоки ещё невелики, полезно изучить, что такое отчёт о движении денежных средств, бухгалтерский баланс. Хоть ИП и не обязаны вести бухгалтерию, но для общей хозяйственной деятельности пригодится. А вот как сдавать налоговую декларацию и платить налоги, разобраться придётся – без этого нельзя.
А теперь в путь!
Итак, инфраструктура для бизнеса есть, идея и бизнес-модель тоже есть, даже стартовый капитал уже ждёт на счёте, мотивации – вагон. Дальше начинается самое интересное – запуск продукта, реализация, развитие, анализ результатов и работа над ошибками.
Продукт получился не такой, как задумали. Продажи, оказывается, зависят от сезона. Образовались новые вводные и обратная связь от клиентов. Поставщики не привозят в срок то, что нужно для производства. Рядом появились конкуренты, которые не просто стащили идею, но и сделали цену более выгодной…
