Большинство детей и родителей называют карманными деньгами весь личный бюджет ребёнка. Однако такой подход приводит к путанице. Например, если ребёнок заработал, продав свои старые игрушки, — это карманные деньги? Или если он попросил денег на школьную экскурсию — это тоже карманные? Нет.
Для простоты и чёткости лучше считать карманными деньгами конкретную статью доходов в личном бюджете ребёнка. Это сделает управление финансами более понятным.
У этого источника дохода есть несколько важных характеристик:
Например, 200 рублей по пятницам на личные нужды — это карманные деньги. А вот деньги, полученные в подарок, заработанные, найденные или выигранные в споре — это уже другие статьи доходов.
У моего ребёнка, например, несколько статей доходов:
Карманные деньги выдаются без усилий со стороны ребёнка, в небольшом размере и по умолчанию.
Ответ на этот вопрос у каждой семьи будет свой. На мой взгляд, более честным будет ввести систему штрафов, которые будут взиматься из личных денег ребёнка. При этом сам факт выдачи карманных денег не отменяется.
В некоторых семьях деньги выдаются только за труд или за хорошие оценки. В этой статье мы не будем рассуждать, хорошо это или плохо. Однако такие доходы не стоит называть карманными деньгами. Лучше использовать термины «подработка» или «стипендия». Это сделает личный бюджет ребёнка более понятным и структурированным.
Сумма зависит от возможностей семьи, но она должна быть обоснованной и понятной ребёнку и родителям. Вот два подхода.
Например, 500 рублей на школьные обеды и 300 рублей на личные нужды. Итого 800 рублей в неделю. Однако в этом случае всю сумму уже нельзя назвать карманными деньгами. Лучше разделить её на целевые и свободные средства.
Один год возраста ребёнка умножается на 50. Например, в 6 лет — 300 рублей, в 7 лет — 350 рублей. Этот метод позволяет показать детям, как с возрастом растут их потребности и ресурсы.
С появлением карманных денег стоит пересмотреть некоторые привычки. Например, если раньше вы покупали ребёнку сладости по его просьбе, теперь можно объяснить, что он может тратить на это свои карманные. То же самое касается игрушек: «Составляй список желаний и сам решай, тратить или копить».
Финансовое воспитание невозможно без деловых разговоров. Они помогают научить ребёнка принимать решения и нести ответственность за свои траты. Если вам сложно вести такие беседы, начните с анализа своих собственных отношений с деньгами. Подумайте, как вы строите семейный бюджет, какие правила соблюдаете. Это поможет вам стать примером для ребёнка.
Ребёнок, особенно сначала, будет совершать ошибки: тратить деньги спонтанно, жалеть о покупках. Степень контроля зависит от вашего стиля воспитания. Например, в нашей семье я не контролирую каждую трату, но интересуюсь, как ребёнок распоряжается деньгами. Если вижу, что он на грани (например, тратит слишком много на игры), могу ввести ограничения.
Начинать лучше с наличных. Это помогает ребёнку научиться считать, сравнивать цены и понимать ценность денег. Переходить на карту можно не раньше 8-9 лет, когда ребёнок освоит основы обращения с наличными.
В начале можно ввести правило: часть денег тратить, часть копить, часть отдавать на благотворительность. Существуют даже специальные копилки, которые помогают организовать этот процесс.
Здорово, если получится вовлечь ребёнка в ведение учёта личного бюджета. Сначала это простой трекер с выдачей карманных денег, потом усложнение на учёт трат, далее вводим планирование на неделю, затем начинаем сравнивать с фактом.
Мало кто из детей с большим энтузиазмом записывает свои денежные потоки. Но попробовать и время от времени возвращаться к этому процессу очень полезно. По мере роста статей расходов система будет усложняться. Сами знаете, как непросто начать вести бюджет во взрослом возрасте – с детства заложить основы этой привычки легче.
Если вы вводите наглядные инструменты – трекеры, таблицы, тетрадки, кеш-буки, потом приложение – это отлично поможет развивать деловые разговоры. По сути, это аналог отчётности, с помощью которой обсуждение может быть гораздо конкретней и понятней, чем данные из головы.
#дети
#родителям
Вам понравилась статья?
В избранное
Россия, Москва, 117997, ул. Вавилова, 19
© 1997—2025 ПАО Сбербанк
Генеральная лицензия на осуществление банковских операций от 11 августа 2015 года. Регистрационный номер — 1481.
www.sberbank.ruХорошее образование для детей после окончания школы — одна из главных целей родителей. Если ребёнок поступит на бюджет, это отлично. А если нет? Старшее поколение может подготовиться, заранее накопив капитал с помощью сберегательных, страховых и инвестиционных инструментов. Другое решение — взять образовательный кредит, если ребёнок не поступил на бюджет. Финансовый консультант Наталья Колбасина делится мнением об обоих вариантах.
Сегодняшняя экономическая ситуация в мире — хороший повод задуматься об экономии бюджета и вдумчивом потреблении всех ресурсов. Важно научить этому и наших детей. Своим опытом делится Ольга Андреева, федеральный эксперт Ассоциации развития финансовой грамотности.
В мире финансовых технологий мишенью злоумышленников становятся не только взрослые, но и дети. Больше всего мошенников интересуют те потенциальные жертвы, у кого уже есть банковские карты. Но и отсутствие кредитки не может гарантировать полную безопасность. Делимся советами, как объяснить ребёнку, кто такой дроппер и как максимально избежать контакта с ним.
