

10 мин
Начиная работу с трекерами и шаблонами для развития привычек, полезно определить срок и выбрать несколько приоритетных направлений. В семейной практике мы берём трекеры на 2-4 недели, в работе с ребятами на обучающих программах – на 1-3 месяца. Некоторые из них приживаются и становятся регулярной практикой. Другие используются периодически.
На старте всегда важна мотивация – что получит ребёнок, если справится со всеми задачами, которыми мы наполняем трекер? Это может быть материальное вознаграждение или какой-то другой значимый для ребёнка подарок. Не забывайте про этот первый шаг – так будет гораздо проще держаться до конца.
Трекеры, которые помогают в развитии финансовой грамотности, я делю на две категории: первая помогает развивать деловые привычки, вторая – финансовые.
Деление условное, список привычек также может быть дополнен. Важно, чтобы вы поняли принцип и внедряли те инструменты, которые подходят именно вашему ребёнку в нужный момент времени. Хорошо работает «папка привычек»: все шаблоны и трекеры подшиваются в неё, создаётся система закладок. Это не цифровой формат – он позволяет детям вылезти из гаджетов, добавляет личного творчества (уникальные наклейки, например), используется как артефакт для диалога.
Давайте посмотрим на сами трекеры и шаблоны.
Используются материалы клуба «Дети в деле», изображение фрипик/флатикон, вёрстка авторская.
Категория деловых навыков: помогает с планированием, приоритетами и подведением итогов, от ежедневных дел до больших успехов.

1. Шаблон для планирования дня: разбит на утро/день и вечер, каждое дело имеет свой статус выполнения. Можно запланировать на завтра, вечером подвести итоги дня. Подходит для уникальных и важных дней — или просто для регулярного планирования.

2. Планирование недели. Каждый день собирается в неделю. Вечером в воскресенье обсудите, какие важные дела предстоят с понедельника по пятницу. Попутно выделите приоритеты, которым стоит уделить внимание. Обсуждайте с ребёнком, какие эмоции сопровождают его планы, есть ли потребность в дополнительных ресурсах или поддержке родителей.

3. Планирование на сезон. Этот шаблон помогает сориентироваться во временах года и сезонных задачах. Здесь стоит подумать о приоритетных делах. Например, каникулы и праздники зимой, летом – лагерь или сборы.

4. Следующий важный трекер – дневник эмоций. Очень полезно вспоминать главные эмоции дня и события, которые с ними связаны. В квадратиках рисуем эмоции, в строчке пишем, что их вызвало. Шаблон также разделён на утро, день и вечер и может использоваться каждый день. Кстати, полезно даже просто повесить его на холодильник и пользоваться для обсуждения за вечерним ужином, как прошёл день у каждого члена семьи.

5. Заключительный трекер этой подборки – это дневник успеха и достижений за месяц. Он разделён по неделям. Ребёнок может подводить промежуточные итоги каждую неделю, вспоминая, что было его главными достижениями, каким своим успехам он особенно рад.
Дальше идём к финансовым привычкам: задача – внедрить базовые навыки управления деньгами.

1. Первый трекер – это контроль денежного баланса. Задача месяца – написать в начале и конце, сколько денег было в каждой категории: наличные в кошельке, деньги на карте, накопительный счёт в банке, копилка или конверты на цели – тоже наличные, и инвестиционный счёт. В разных возрастах набор инструментов может быть разным. Если до карты или инвестиций ещё не дошло – можно просто рассказать ребёнку, зачем это нужно и что ждёт его впереди.


2. Следующая задача – это работа с бюджетом. Здесь для начала надо разобраться с тем, какие источники доходов и расходов есть в бюджете ребёнка. А затем посмотреть, что приходит, что уходит каждый день. Также полезно заносить в трекер свою личную формулу: если поступили деньги, как ты ими распорядишься? Сколько потратишь, сколько отправишь в накопления. Совсем не обязательно, чтобы трекеры заполнялись идеально и велись каждый день. Даже периодическое заполнение помогает в развитии навыков.

3. Следующий трекер – планирование покупок. Что хочу, сколько стоит, статус – купил или нет. Здесь могут быть как небольшие хотелки, так и крупные покупки – главное, чтобы это было интересно и важно для ребёнка. Трекер включает категорию желаний – это может быть пока не конкретной идеей, и категорию покупок – то, что уже ясно и понятно.

4. Трекер роста накоплений. Классическая визуализация маршрута до финансовой цели. Сколько цель стоит, сколько денег надо накопить, где хранить накопления, и дальше по датам – сколько отложено, сколько осталось.

5. Не забываем и про практику инвестиций. Брокерский счёт можно открыть с 14 лет. Но даже в более раннем возрасте можно тренировать свой навык. По моей практике, при обучении детей инвестированию им наиболее понятны отдельные бумаги, акции. На втором этапе отдельные акции собираем в инвестиционный фонд – более безопасный и доступный способ инвестирования, чем выбор отдельных бумаг. В любом случае для детей цели инвестирования – учебные, суммы маленькие. А для первой привычки достаточно просто следить за тем, как меняются цены. Можно предложить детям изучить, из каких акций состоит крупнейший инвестиционный фонд, и некоторое время следить, как будет меняться стоимость пая. Пятый трекер – в помощь.

6. И последний шаблон в этой подборке – это идеи и возможности для подработок. Что ты можешь делать за деньги и сколько это может стоить – не такие очевидные вопросы для детей. Чтобы добраться до реальной практики в 14 лет, надо подумать и попробовать разные варианты пораньше. Тогда к официальному старту база для дальнейшего развития будет заложена.
#дети
#родителям
Комментариев пока нет
16.07.25
Лучший способ научиться управлять деньгами – это начать учиться управлять временем, гласит одна из прекрасных мыслей Бенджамина Франклина. Ведь и время, и деньги являются важными ресурсами на пути к достижению своих целей. Эксперт Национального центра финансовой грамотности Анна Деньгина рассказывает о том, какие инструменты тайм-менеджмента – или управления временем – актуальны для детей и подростков.

Роблокс и Майнкрафт — это уже давно больше, чем просто видеоигры. В них дети строят дома и города, придумывают правила, общаются с другими, осваивают английский и даже учатся программировать. Некоторые делают внутри этих игр свои проекты, которые могут принести деньги — пусть и небольшие, но свои.

Перед тем, как регулярно давать детям карманные деньги, важно убедиться, что они понимают разницу между товарами и услугами, которые можно оплатить деньгами, и тем, что нельзя купить. Дети быстро усваивают, что любовь, дружбу и радость нельзя приобрести за деньги – эти ценности стали неотъемлемой частью их жизни с самого рождения. Такое понимание помогает малышам осознать, что родители дают свою любовь безвозмездно, вне зависимости от финансовых отношений. СберСова поговорила на эту тему с Ольгой Андреевой, федеральным экспертом Ассоциации развития финансовой грамотности.

Россия, Москва, 117997, ул. Вавилова, 19
© 1997—2026 ПАО Сбербанк
Генеральная лицензия на осуществление банковских операций от 11 августа 2015 года. Регистрационный номер — 1481.
www.sberbank.ruНа этом сайте используются Cookies.
Подробнее
0 / 2000